Somut
İşlem
Dönemi
(7-11 yaş)

Organize mantıksal düşünce kanıtları görülür. Himaye prensiplerinin anlaşılması , nesneleri mantıksal ardıllığa yerleştirebilme ve çoklu görev sınıflandırması yapabilme yeteneği vardır. Düşünce daha az geçişsel ve daha az ben merkezci olur. Çocuk somut problem çözme yeteneğine sahiptir.Artık geridönüm mümkündür. Nicelik matemetikte olduğu gibi (3+4=7, 7-4=3 vb.) geri dönümlüdür. Mantıksal sınıflama "renk" gibi daha öncesinde yüzeysel algılanan bir özellikte olduğu gibi benzeşmeyen nesnele- rin mantıksal gruplara ayrılmasına temel teşkil eder. Artık "sayı" yada "hayvan" gibi kategorik etiketlemeler mümkün-dür. 

7.

Y
A
Ş

8.

Y
A
Ş

Benzer, farklı, başlangıç, son gibi terimleri anlamalı, çeyrek saati bilmelidir. Basit okuma yazma yapabilmeli, birçok kelimeyi yazabilmelidir.

Geçmişki bir zaman diliminde geçmiş olaylarla ilgili eylem ve oluşları bugüne ve geçmişe ilgilendirebilmelidir. Karmaşık ve bileşik cümleler kolaylıkla kullanılabilmelidir. Kip, zamir ve zarfları içeren gramer yapılandırmalarda çok az yanlış kalmış olmalıdır. Kolaylıkla okuyabilmeli, basit kompozizyonları yazabiliyor olmalıdır. Konuşmasında uygun durumlarda sosyal letafetler bulunmalıdır. Konuşmanın hızı, perdesi, şiddeti genelde iyi ve uygun ayarlanabiliyor olmalıdır. Kısmen yetişkin seviyesi konuşma gerçekleşir. İyi gelişmiş sayı ve zaman kavramı oluşmuştur